網易公司首席執行官丁磊首次以全國政協委員的身份參加全國兩會，丁磊在兩會建言：將少兒編程納入學業水平考試，作為素質評價內容。導致很多家長持反對意見。

少兒編程可以培養孩子的計算思維和創新能力

少兒編程教育通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程培養孩子的計算思維和創新能力。現有的少兒編程產品大多采用在游戲中插入編程學習的模式，利用計算機語言達成游戲任務目標后，不斷闖關。這樣的學習模式可以極大地激發孩子們的學習興趣，并且可以提高孩子解決問題的能力。

少兒編程教育并不是要求孩子們掌握這一門計算機語言，而是在孩子們學習這一門編程語言的同時，鍛煉他們的邏輯能力，培養他們的創新能力，開發他們的獨立思考的思維能力，提高他們自主解決難題的動手能力。

正確引導少兒學習編程
少兒在學習編程的過程中，需要有家長或者專業的老師在旁引導學習，嚴格控制孩子對電腦的使用時長。
不健康用眼、用眼時間過長是近年來中小學生近視率逐年增高的主要原因。并且，沒有嚴格的時間管制，很容易造成孩子對電腦的依賴性、成癮性。
最為重要的是，大部分孩子并沒有辨別各類網絡信息的能力，容易受到一些當中的一些不良信息的引導。
少兒編程本身在開發孩子思維能力上并無壞處，但對于少兒編程的不合理引導與應用，會使得編程無法起到其應有的啟蒙作用，反而帶來無數負面效果。

培養孩子多方面的能力
編程語言是人機對話的一種語言，和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的學習過程，越早接觸，越能更好地掌握。學編程不僅能夠培養孩子對數學的興趣，更是培養孩子對世界的好奇心，讓孩子早日接觸編程，有利于啟迪孩子的創新精神，從而建立一種全新的思維方式。現在很多西方發達國家的孩子在4歲左右就開始學習編程課程。
因此只有四歲左右的孩子，并不會因為年紀小就不適合學編程。恰恰相反，學習編程更像是一把鑰匙， 能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門，培養孩子多方面的能力。

只要不操之過急，循序漸進的學習，少兒編程對孩子的成長有百利而無一害，少兒編程讓孩子的未來領先一步！