為加快普及中小學編程教育，不斷激發中小學生編程興趣，努力培養中小學生勇于探索的創新精神和解決實際問題的實踐能力，近日，重慶市教委下發《關于加強中小學編程教育的通知》（以下簡稱《通知》），就加強中小學編程教育提出要求，各種小學要開足開齊編程教育課程，小學3～6年級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時。
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加強中小學編程教育是貫徹國家《新一代人工智能發展規劃》的重要內容，是落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》的重要舉措，是重慶實施大數據智能化戰略的人才奠基工程。各區縣教育行政部門和中小學必須站在全面貫徹黨的教育方針，加快培養新時代信息技術戰略人才的高度，充分認識編程教育在大數據、云計算、人工智能中的重要作用，切實增強開展中小學編程教育的責任感和緊迫感。
堅持學段統籌。小學、初中、高中編程教育在內容和水平上要有機銜接、各有側重、避免重復。
強化資源共享。擴大優質學校編程教育資源覆蓋面，保障全體學生都能接受編程教育，促進教育公平。
注重實踐應用。圍繞解決生活中的實際問題，設計制作智能化作品，激發學生編程興趣。
突出因材施教。堅持面向全體學生開展以必修課程為主的普及教育，面向部分學生開展以選修課程為主的個性化教育。
中小學校要切實保障編程教育課時數量，開足開齊編程教育課程，小學3～6年級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時，義務教育階段課時從綜合實踐活動課中統籌解決，高中課時按照國家信息技術課程要求開設。任何學校和個人不得以任何理由擠占編程教育課時。
重慶市教委將組織研制《重慶市中小學生編程教育指導綱要》，規范中小學編程教育內容。小學階段以體驗為主，通過游戲化教學、項目式教學等形式，強調借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。初中階段以高級程序設計語言為工具，通過嘗試設計與實現基本程序結構，將實際問題解決與算法思想形成聯結。高中階段掌握一種程序設計語言的基本知識，利用程序設計語言實現簡單算法，解決實際問題，通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進步和應用潛力，認識人工智能在信息社會中的重要作用。
重慶市教委將組織有關專家和一線優秀教師，精心開發編程教育優質數字資源，供中小學免費使用，以解決部分學校師資薄弱帶來的課程不齊和質量不高的問題，保障每一個學生都能接受編程教育。鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。
各區縣教育行政部門要不斷加強編程教育師資隊伍建設，各級教研機構要配備教研員，各中小學至少配備1名編程教育專職教師。要通過定期舉辦編程教師培訓、建設編程教育課程創新基地等方式，提高編程教育師資隊伍水平。要創新師資來源渠道，鼓勵中小學聘請高校、科研機構或相關企業專業人士作為編程教育兼職教師。
重慶市教委將組織開展編程教育特色學校建設，以點帶面，推動全市編程教育全面開展。市級將組織開展編程展評活動，引導師生廣泛參與，進一步調動教師從事編程教育的積極性，進一步激發學生開展編程教育的創造性。
加強組織領導。各區縣教育行政部門要把編程教育納入工作規劃，統籌教研、技裝兩支力量，合力推進中小學生編程教育。各中小學要制定編程教育工作計劃，培養編程教育業務骨干，明確編程教育崗位職責，并納入日常管理和績效考核。
加強監督檢查。各區縣教育行政部門要對各中小學編程教育課程落實情況開展督促檢查，督促中小學開齊開足中小學編程教育課時，指導中小學探索符合本校實際的編程教育模式
營造良好氛圍。各中小學要為編程教育營造良好氛圍，緊緊圍繞大數據、云計算、人工智能的廣泛應用，大力宣傳編程教育在其中發揮的基礎性作用，激發師生廣泛深入開展編程教育，推動編程教育持續健康發展。
