2018-11-08

STEAM教育的重要性，家長們必須了解。

為什么中國越來越重視STEAM教育？面向青少年STEAM的編程教育有哪些？STEAM編程教育發展迅速，中小學家長應如何應對？STEAM教育與升學教育有什么樣的關系？這一連串的疑問說明了什么中國的家長對STEAM教育真的不了解，這次我就在這里跟家長們詳細說下這幾個問題，希望家長們對STEAM教育有所了解，孩子的學習是我們做家長最關心的，STEAM教育的重要性，家長們必須了解。

1986年，美國國家科學委員會發表《本科的科學、數學和工程教育》報告，開啟了STEM教育集成戰略的里程碑。
STEM是science、technology、 engineer、mathematics的縮寫，即為基礎科學學科。
那么，STEM是如何走向STEAM？

Georgette Yakman認為，原有的STEM教育只關注項目本身（What&How），而忽略了對人本身和背景的關注（Who&Why），因此STEM在跨學科知識的廣度和深度上仍存在著一定的局限性，并在其教學過程中缺乏一定的趣味性、情境性和藝術性。因此，她將藝術（Arts）與STEM進行有機融合，并在2006年，提出了STEAM教育理念。

STEAM教育意在提倡用跨學科的方法教授科學、技術、工程、藝術和數學方面的知識，引導學生適應不斷更新的專業知識和快速變化的社會生活，支持學生以學科整合的方式認識世界，以綜合創新的形式創造世界，培養他們解決問題的創新能力。
STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，其在美國的重要性不亞于中國的素質教育，美國很多高校都有相應的課程體系。

美國本科和碩士STEAM相關學科
隨著科技的發展，我國對STEAM教育越來越重視。
8月23日，北京將深化高等學校考試招生制度改革(簡稱高考改革)，到2020年，將初步建立符合首都教育實際的現代高考制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、公平公正的高等學校考試招生模式。

為進一步細化高考綜合改革的各項任務和措施，根據教育部要求，結合首都教育實際，官方研究制定并最新發布了《北京市深化高等學校考試招生制度綜合改革實施方案》，提出，2020年起，統招錄取將采用“兩依據、一參考”的招生錄取模式，即由招生學校依據統一高考成績和高中學業水平考試成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取考生，逐步實現從“選分到選人”。其中，綜合素質評價包含思想品德、學業成就、身心健康、藝術素養和社會實踐五大方面。

2017年各大高校自主招生報名匯總
不僅是高考發生了改變，中考也發生了非常重大的變化。
2018年8月23日，北京市教委印發的《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），在此前方案的基礎上進一步完善中考改革。

《意見》提出，2021年，將初中畢業考試和高中招生考試“兩考合一”，實行初中學業水平考試；將初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。
本次中考改革最大的亮點是：給予高中自主招生機會。初中學生綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，評價結果將作為學生畢業和升學的重要參考。
由此可見，培養孩子的重點需要轉移，未來教育將更看重孩子的綜合能力、創新能力、解決問題的實際能力等。

目前，整個世界范圍內正在經歷第四次工業革命，從上圖可以發現，各國國家發展戰略有共同特點：
可見，以無人技術、人工智能為代表的第四次工業革命（全新技術革命）正漸行漸近。
隨著云計算、大數據、人工智能等技術手段的革新，2015年5月，國務院發布了《中國制造2025》，核心內容是，我國要從制造大國邁向制造強國。
2017年2月，教育部、人社部、工信部聯合發布《制造業人才發展規劃指南》：

從上圖可以看出，隨著時間的推移，人才缺口將越來越大。其中，新一代信息技術產業在2025年人才缺口將高達950萬人，居人才需求榜首。
面對人才缺口問題，2017年7月中國國務院發布《新一代人工智能發展規劃》，標志著人工智能上升為國家發展戰略。其中指出，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。

支持開展人工智能競賽，鼓勵進行形式多樣的人工智能科普創作。近年來，人工智能成為高校學科建設的重要方向：

我國設立人工智能相關專業的高校
《教育信息化“十三五”規劃》中提到，有條件的地區要積極探索信息技術在“眾創空間”、跨學科學習(STEAM教育)、創客教育等新的教育模式中的應用。
2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，其中明確指出：將學生信息素養納入學生綜合素質評價。完善課程方案和課程標準，充實適應信息時代、智能時代發展需要的人工智能和編程課程內容。例如，2017年12月，山東省在其最新出版的小學信息技術六年級教材中，加入了編程的內容。

2018年1月，教育部公布高中新課標，編程、計算思維成必修內容。以少兒編程為代表的信息技術學科將被納入高考，編程地位直線上升，成了高中孩子的必修科目。
由此可見，STEAM教育在我國迎來了機遇，并且有政策方面的保駕護航。

國務院發布的最新規劃中，明確提出：在2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。屆時全球人工智能核心市場將突破1萬億，相關產業規模超過10萬億。
人工智能將成為未來世界的最大機會，由此而帶來的相關產業的發展，將帶來更多新的崗位、新的職業機會。以人工智能為代表的新一代信息技術，為孩子成長提供更廣闊的空間。

讓孩子從小就學會編程，在學習編程的過程中，建立對于科技的認知，激發想象力和創造力。人工智能教育已成為時代趨勢，投資孩子的教育，也就是投資孩子的未來。

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