教育部令：中小學要逐步推廣編程教育

3月13日教育部公布的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》稱今年將啟動中小學生信息素養測評并推動在中小學階段設置人工智能相關課程，推廣編程教育，編制《中國智能教育發展方案》，并與聯合國教科文組織聯合在舉辦國際人工智能與教育大會。

1.核心要點（部分）

深入實施《教育信息化2.0行動計劃》，編制《中國智能教育發展方案》，舉辦國際人工智能與教育大會。

推動數字資源服務普及，不斷擴大優質教育資源覆蓋面，實現省級平臺全部接入體系，完善大資源開發利用機制。

深入網絡空間學習應用，全國師生網絡學習空間開通數量新增1000萬個，繼續推選網絡學習空間應用優秀地區40個和優秀學校200所。

精準扶智持續推進，舉行信息化教學設備捐贈、優質數字教育資源共享、教育信息化應用服務等活動。

出臺百區千校萬課引領行動實施方案，認定第一批20個典型區域、200所標桿學校、2000堂示范課例，編制教育信息化創新應用系列案例集，推廣典型經驗。

建立政務信息資源目錄和數據溯源圖譜，促進學生數據的貫通和教師數據的復用。

全面改善學校網絡接入和帶寬條件，中小學寬帶接入率達到97%以上、出口帶寬達到100Mbps以上。

完成義務教育階段學生信息素養評價指標體系和評估模型設計，開展對2萬名中小學生信息素養測評。啟動互聯網+教師教育創新行動，完成教育廳局長教育信息化專題培訓900人。

2.重點任務（部分）

完成義務教育階段學生信息素養評價指標體系，建立評估模型，啟動中小學生信息素養測評。

推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育

同時推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中深入應用

開展教育信息化2.0環境下信息化教學模式的研究與實驗，探索跨學科學習（STEAM教育）模式應用

啟動新一輪中小學教師信息技術應用能力培訓。舉辦全國教師大數據高級研修班。

加強對有關“雙一流”建設高校的指導，繼續加強網絡空間安全、人工智能相關學科建設。

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