2018-12-25

讓STEAM元素進入孩子們的生活學習之中

STEAM代表著一種現代的教育哲學，更注重學習的過程，而不是結果，在過程中讓學生聽到不同的觀點，嘗試不同的想法，在不斷試錯中發現問題，分析問題和解決問題。在設計思維的指導下，設計出新的作品，如智能硬件、機器人、游戲；或者提出解決現實生活中的問題，比如城市交通、地球環境、人類生存等，在學習的過程中體驗做小創客、小創業家、小導演、小設計師、小碼農的成就感和樂趣。

學習是慢慢進行的過程，熏陶很重要。在日常生活中，應該有意識地加入“STEAM”的元素。年齡較小的孩子往往并不清晰地區分現實和想象。

這樣我們的孩子不僅僅能觀察玻璃缸里的金魚、動物園里面的動物，還可以通過各種色彩鮮艷、形制有趣的圖書或游戲產品接觸到數學、技術等科學知識和藝術氛圍，讓孩子充分地和這些內容載體接觸，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不知不覺之中已經在孩子的心田里面種下了科學與藝術教育的種子啦。

在對孩子的教育中，有很多可以開展STEAM教育的機會，需要將自己熟悉的科學、技術、工程、數學知識融入孩子日常中。比如，大多數孩子都很喜歡玩水，喜歡看著水沖著輪子轉動，但是他們還不會考慮澆在輪子上的水量和輪子轉速之間的關系。

如果有 STEAM教育的意識，就可以提問：“你怎么樣能使輪子轉得慢一點？ ”把孩子的注意力引導到水的力量對輪子的作用上。這些問題有助于孩子產生對科學的濃厚興趣。

而工程能夠和孩子探索的很多概念聯系起來。如可以讓孩子把搭積木與建筑師的工作聯系起來，在周圍街區走一圈可能會激發孩子的創意，把某個特別的結構加入到他搭的積木中。

如果一個孩子試圖在沙臺上搭房子，卻總是倒下來，應該抓住這個探索建筑材料不同特點的好機會，讓他嘗試采用不同材料搭建。

時代在日新月異的發展，讓STEAM理念開啟育兒新觀念吧。多一個選擇，未來就多一種可能性。給我們的孩子一個更加廣闊的選擇空間吧。

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