近年來，信息化、數字化和智能化成為人類科技和社會發展的大趨勢。知識的加速更新迭代使得年輕人的學習優勢愈益顯見。計算機普及曾經提出：普及計算機要從娃娃捉起。編程也是在各國開始從娃娃抓起來了，在今天的人工智能越發興起，成為未來的必然的選項，編程成為教育普遍存在社會，因此，掌握這種編程技能，慢慢就成為人類的必需的核心能力。

不可否認編程將是會給我國家甚至世界帶來很多的創新，提升自己的競爭力。但是我們都為現在的孩子擔憂，壓力越來越大，反而給孩子增加壓力，但是已經是未來的就業趨勢，這也是或許真的從可選變為了必選。

據外媒Macrumors報道，蘋果公司早前宣布，蘋果已經全面改革了“人人能編程”（Everyone Can Code ）課程，以將其推廣給世界各地更多的中小學生。 新課程包括更多的教師資源，新的學生指南以及更新的Swift Coding Club材料。更新后的資料建立在現有的互動難題和活動的基礎上，使編程更易于接近，并與學生的日常生活聯系在一起。

根據蘋果公司的說法，全球5000多家學校中的數百萬學生在使用“人人能編程”課程。從12月1日到12月15日，蘋果還將在各地Apple Store中提供免費的 Today at Apple編程課程 。這些課程的目的是教參加者編寫第一行代碼，以慶祝計算機科學教育周。蘋果今年將通過“編程一小時促進者指南”為“編程一小時(Hour of Code)”活動提供支持。

作為人機交互語言，代碼是智能社會的“通關寶典”

從蘋果推出讓iOS開發更簡單、更精確的swift語言，到庫克向學生們喊出的“人人都可以寫代碼”的倡議，都傳遞出這樣一種理念：在智能社會發展的賽道上，起跑線已然前移到下一代人的關鍵知識和核心課程。

在邁向智能社會的進程中，代碼成為聯結人類和機器的通用語言，這一語言隨著信息技術迭代，將越來越普遍地存在于周圍的生活當中，而掌握這種語言，一定程度上也將成為人人該具備的基本技能。由此，擁有更多的編程人才，將成為企業創新力和國家競爭力的關鍵。雖然我們不滿教育焦慮，反感給孩子加壓、增負，但讓青少年掌握基本的編碼知識和技能，或許真的正在從“可選項”變為“必選項”。

代碼既是一種技術語言，也承載著價值底色

從智能科技與人類文明的深度糾纏態勢來看，所謂代碼即法則，意味著寫代碼在本質上是一種具有深遠社會影響的人類活動。因此，代碼并不只是一種解決問題的程序，而是始終嵌入在社會的價值觀當中，并且有著深刻的社會影響。代碼不只是工具，而且承載著意義。因此，倡導學習寫代碼，不應局限于技術，只當做就業準備或生存技能；而要立足培育智能素養，教育學生從小在理解代碼和善用代碼的基礎上會編寫代碼。

     國家有關部門提前布局，將代碼相關知識融入學校課程當中，讓學生能夠對這種語言不陌生，并且根據自身愛好和特長進行深入學習，對于迎接未來世界的競爭和挑戰，建設智能社會，將是一面“先手旗”。