不少家長問的做多的一句話是：我們現在學習功課多，為什么要學習機器人編程。

其實，到底為什么孩子要學習機器人編程呢？目前少兒孩子家長應該多說是80、90后，我們應該有個清醒的記憶，在1990年左右計算機剛剛在中國興起，一部分人接觸計算機比較早，獲得了人生的提一桶金，隨著網絡的興起，計算機的功能更加豐富，他們通過計算機了解世界，改變世界，成就了中國一大批新興互聯網企業百度、網易等，互聯網高速發展，有衍生出購物、旅游、服務等一批與我們生活息息相關的公司，改變了我們每個人的生活方式，他們也成為了人生的贏家。

錯過了互聯網，錯過了淘寶，社會技術的高速發展，我們錯過了許多機會，現在還讓我們的孩子也錯失人工智能帶來的科技紅利嗎？

未來機器人器可能代替人類大部分工作，例如，醫生、會計、記者、金融分析師等一些高端工作即將被機器人取代，我們需要做哪些準備，才能保證我們和我們的孩子不被社會淘汰，不會錯過科技發展的關鍵時期，未來不是機器人讓你干什么，而是你知道機器人做什么。

無論是自動駕駛、人工智能、還是社交媒體的精準營銷。無一不用到計算科學知識。而編程是理解計算機原理的核心，也正是在算法和應用方面的創新不斷推動著產業革新。

如果說移動互聯網讓編程成為了高級職業，在科技浪潮中改變了不少人的命運，那么即將到來的人工智能革命則讓機器與人類協作的未來前景清晰起來，而且是不可逆的。從某種意義上講，機器人編程能力將如同英語、開車一樣，成為未來生活與參與社會競爭的基礎能力。 “機器人編程教育”還真是一個不錯的主意，毫不夸張地說，機器人編程能力將是孩子們在未來競爭中絕對的第一跑道。

很多人說，孩子不適合學機器人編程、將來又不做程序員干嘛學機器人編程，沒有了解少兒學習機器人編程到底要學習什么能力。編程能力是一種綜合解決問題的能力，機器人編程教育屬于跨學科綜合性學習、綜合性教育，其著眼點應該落實在怎么教、教什么，融合了科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）。

機器人教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多領域融合的綜合教育，能夠把分散的知識融合起來，培養孩子的綜合能力，推動現代教育改革的偉大力量，引導孩子抽象思考、判斷問題、進行取舍、充分考慮解決方案的拓展性，融合創新理念離不開當代先進的哪些技術手段、媒體手段，包括大數據、人工智能等，其目的是培養學習者一種新的思維方式和思維方法，一種具備全局性和預見性的高級通識能力。

在未來機器人將要“占領世界”，我們自己必須首先具備與機器溝通的能力，是你給孩子提供的唯一競爭力的途徑。 讓孩子學習編程，并不是讓他們成為程序員，而是學會編程思維。就像Scratch編程創始人雷斯尼克說的：學習編程，能幫你組織、表達和分享你的想法，就像學習寫作一樣，這對于所有人來說都很重要。

編程并不難，就像搭積木一樣簡單！因為Scratch編程的出現，編程學習變得很簡單，很簡單，很簡單！孩子可以不認識英文單詞，甚至可以不會使用鍵盤——因為構成程序的命令和參數都被打包在一個個“積木模塊”中，機器人編程的過程只需要通過拖動模塊就可以實現，跟玩積木一樣。

時代在變革，科技在進步，教育也需要改變，抓住教育的關鍵時期，成就孩子的未來，讓孩子緊緊抓住科技進步的命脈，做一個科技的創造者，而不是跟隨者。