未來已來，人工智能教育普及成為趨勢！孩子如何應對？

近日，廣州市教育局下發了關于印發《廣州市中小學人工智能教育普及工作方案》的通知，面向全市中小學生推廣人工智能教育，以培養適應未來人工智能社會、具備相關基礎知識和核心素養的復合型、創新型人才。

事實上，這已經不是廣州市第一次積極地推行人工智能教育普及了。去年的首屆中小學人工智能教育課程實驗項目聯席會議上，就提出廣州市將于2022年實現人工智能課程全覆蓋；2019年，廣州市入選為全國“智慧教育示范區”，人工智能教育、AI+智慧教學成為廣州創建全國智慧教育示范區的重要工程。

從政策的頒布到課程和教材的普及推廣、“人工智能教師培訓”等系列活動，一樁樁一件件，在人工智能教育方面，廣州市逐步推進，致力于走在人工智能教育的前沿。

普及人工智能教育之必要

人工智能時代背景下，普及人工智能教育是為了提高全民信息素養，儲備人工智能人才，以促進人工智能技術更好的應用和發展。國務院《新一代人工智能發展規劃》、教育部《教育信息化2.0行動計劃》等一系列政策均展現了國家發展人工智能、培養科技人才的決心。

隨著科技的不斷進步和完善，人工智能也由最初的冷冰冰，逐漸變得有血有肉，注入了“靈魂”，我們能感受到，由“智能”轉向“人工”，人工智能的仿真程度不斷提升，甚至能夠進行情感判斷，發展速度之快，質量之高，是意料之外，卻也在情理之中。

科技的進步與人才的培養是相輔相成的，科技的不斷發展，展現了未來社會的種種可能，人才培育必然要隨之發生改變，唯有如此才能反過來促成科技的進一步飛躍，進而為人類社會的發展做出貢獻。

未來已來，孩子如何應對？

發展初期，人工智能大多停留在實驗室的象牙塔中，但近幾年，人工智能技術已經逐步落地。現如今AI應用幾乎囊括了各個行業：工業制造、農業、金融、政務、互聯網、服務業等。人工智能的范疇也不再局限于早先的人臉識別、語音識別，而是越來越深化到自然語言處理、知識圖譜、人機交互、大數據處理、隱私計算等。

作為數字時代的原住民，可以預見的是，隨著人工智能不斷向下扎根，新生代的少兒們將迎來更大的挑戰。未來已來，面對這樣的發展趨勢，讓孩子接受編程教育，獲得優秀的編程能力，從而掌握人工智能時代的思維意識與基礎技能，才能更好地應對挑戰。

01培養批判性思維

根據調查，批判性思維和解決問題的能力是求職以及職場生涯中所需的兩項最重要的技能。編程使孩子學著發揮他們的推理能力并進行理性思考，而在此過程中，批判性思維和解決能力能夠得到培養與鍛煉。當孩子們思考現實世界的問題時，使用代碼提供邏輯化、抽象的解決方案，也能夠為孩子的智力發育提供更多的鍛煉機會。

02提升學習能力

專注、有條理的組織思維能力是入門編程時不可或缺的能力。如果孩子們能夠將這些能力應用于學業，這些軟實力能夠化為潛能，通過制定學業規劃等方式助力孩子們提高學業成績。當然，通過學習編程，孩子們也能夠鍛煉各種各樣的溝通、寫作、規劃和操作技能。以上技能對于奠定堅實的學術基礎來說至關重要。

03增強解決問題的信心

在孩子們的成長道路上，通往成功的主要障礙之一是應對生活中有挑戰性的事物和困難時缺少了那點勇往直前的信心。編程是一個以解決問題為導向的技能。通過學習編程，孩子們可以在鍛煉批判性思維能力和推理能力的同時，嘗試解決大大小小的難題，在問題與困難的打磨中學會以積極的心態應對生活中的諸多難題。

由此可見，編程教育能夠為孩子裝備編程能力，而編程能力是應對這個被AI包圍的時代必備的能力，它不只是一種實用技能，更重要的是對孩子在心智、思維等方面的支撐，讓孩子駕馭人工智能，而不只是被人工智能所裹挾。

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